学生“起立”
老师“回礼”
在中小学，上课前学生起立向老师问好几乎是一种条件反射的动作，在绝大多数大学里面，这一场景已被“省略”了多年。但就从本学期开始，能源与动力工程学院的课堂又重新响起“上课、起立、同学们好、老师好”的问好声。本学期能动学院为严格课堂纪律出台了“七条课规”，并且按照学校“课堂纪律规范”内容对学院各班级课堂进行严要求。希望这样能够促进师生间的交流和互相尊重，同时也是在课前为同学们打一剂“提神针”。大多数师生感觉很新鲜，也很有必要。
上课前起立问声“老师好”
周二上午8点，上课铃声响起，西教6号楼405教室工图课王老师像往常一样，拿着教案准时进入教室。课堂上的学生们有的在做课堂准备，有的在交谈，有的在看手机。王老师环视了一下教室里的学生，说了声：“上课了。”教室里一下子安静下来，一名班干部用洪亮的声音喊：“起立！”所有学生应声齐刷刷站起来弯腰向老师行礼。老师回礼应答：“同学们好！”“老师好！”学生们整齐地喊道。班干部喊：“请坐！”学生们就座后，王老师才开始讲课。
重建大学传统好风气
在中小学，上课时学生向老师起立问好几乎是学校对学生课堂纪律最基本的要求。经过10多年的操练，每个学生把“上课、起立、同学们好、老师好、请坐”这一连串字操练得无比熟练。可在大学课堂里，这一情景已经很难看到了。强调课堂礼仪可以营造尊师重教氛围，加深师生之间的情感交流；其次，通过起立问好这些动作，可以集中学生注意力，进入上课状态。让沉寂已久的“起立问候”重返大学课堂，能动学院从小处着手助力学院学风建设。
学生说：“这样的形式和活动很好，能够让大家精力很快集中起来。起立问好是对老师教学的一种尊重。”
老师说： “学生起立问好能够让他感到受尊重。尊师重教，加强课堂纪律是应该的。”
经过时间的检验，“课堂礼”取得良好的效果，学院将把这项措施继续推行下去。
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