尊敬的各位老师、亲爱的同学们，同志们：

    金秋九月，硕果璀璨。我们刚刚迎来了5000多名胸怀理想、朝气蓬勃的新同学，为校园注入了勃勃生机。今天，我们又隆重相聚，共同庆祝属于自己的节日。在这里，我向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职工致以节日的问候和崇高的敬意！

    今年是学校加快改革发展的关键之年，在上级党委、政府的正确领导和大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校各项工作均取得了丰硕成果，迈出了新的步伐：

    ——成功召开了学校更名后的第二次党代会，明确了建设综合实力达到全国高校130名左右，具有一流工科、坚实理科、特色文科的国内高水平教学研究型大学的战略目标。

    ——制定了全面深化改革的意见，在学校内部管理体制、人才培养机制、科技创新机制等关键方面全力有序推进各项改革。

    ——实施了全面目标责任管理，将学校未来三年重大突破性目标和重要基础性目标量化分解到各个学院和职能部门，签订了目标责任书。

    ——继续深入推进“教学学风建设年”活动，进一步完善了教学管理制度，规范了基层教学组织的运行，完善了教学质量评价体系，教风学风建设取得显著成绩。

    ——召开了科技创新大会暨产学研合作论坛，制定了全面深化科技体制改革和科技产业改革的意见，明确了科技改革发展的思路措施。

    ——教学科研取得丰硕成果，获批3个本科专业并于今年开始招生；获得2个省级特色专业，1个省级教学团队，1个省级教学示范中心、1个省级教学名师， 6门省级精品课程。获得国家自然科学基金52项（省内高校第一），社科基金4项，专利授权37项；完成科研进款总计5500万元，其中纵向进款2700万元，横向进款2800万元。

    ——学科建设取得新成绩，新增法律硕士、艺术硕士、国际商务硕士、纺织工程4个硕士专业学位授权点。

    ——人才队伍建设有了的新进展，学校成功申请到了专业技术人员编制100人、正高级职称名额39名、副高级职称名额84名，编制及职称限额实现突破，2014年上半年共评审通过正高级职称24人，副高级职称48人。

    ——国际交流与留学生工作成绩显著，从33个国家招收中国政府奖学金留学研究生39人、本科生5人，招收自费语言生约40人。

    ——保障与服务体系建设按期推进，西校区图书馆项目完成了全部土方开挖和井桩施工，校本部体育馆完成了大部分室内工程，数字化校园建设一期工程建设全面推进，一卡通系统改造、校园公共区域无线网投入使用，后勤服务实现了的契约化目标管理。

    ——党的建设不断加强，制定了基层党组织建设、考核、评估办法，实施社会主义核心价值观“24字人知人晓”工程，使社会主义核心价值观深入人心。

    ——为师生员工办实事取得明显成效，保障性住房建设进展顺利，校本部教职工综合服务中心的立项工作正式启动，西校区学生综合事务服务中心建成运行，争取到了学校科研经费增值税原则上按（3%）征收、技术开发类项目免税的政策，为39位教职工遗孀发放了大米和食用油，为困难职工、住院职工等发放慰问金近3万元。

    另外，其他各方面工作也都取得了很好的成绩，我在这里不再一一总结。学校每一项荣誉与成绩的背后，都凝聚着全校教职员工的辛勤工作和无私奉献。在此，我代表学校，向为兰州理工大学的发展默默付出的所有师生员工致以最衷心的感谢！

    百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。今年教师节，教育部明确提出“引导广大教师带头践行社会主义核心价值观”、“加强师德建设”。借此机会，我就教师践行社会主义核心价值观、树立高尚师德与大家交流一些看法，并就学校下一步抓好教风学风建设谈几点意见。

    一、带头践行社会主义核心价值观，引领学生成长成才

    党的十八大以来，习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述和明确要求。高校老师作为高知群体的代表、人才培养的基石，理应适应时代的要求，增强弘扬社会主义核心价值观的责任感、使命感。

    一是要成为社会主义核心价值观的研究者。教师要发挥高校学术研究的优势，开展调查研究，全面理解社会主义核心价值观的丰富内涵，准确把握社会主义核心价值观的内在要求，不断深化理解和发展创新，努力把研究成果应用于教学实践和办学实际，用高质量的研究成果为践行社会主义核心价值观提供有力的理论支撑和思想保证。

    二是要成为社会主义核心价值观的传播者。教师要加强对社会主义核心价值观的宣传和解读，充分利用课堂讲学、课外实践等多种渠道，在传授专业知识的同时，将爱国主义、集体主义、国情教育等内容渗透其中，强化对社会热点难点问题的正面引导，消除学生的模糊认识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，进一步增强大学生践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

    三是要成为社会主义核心价值观的引领者。教师要注重自我养成教育，注重品德修养和道德实践，自觉将核心价值观融入日常工作，将积极的情感和正确的价值观融入教育教学、科学研究的全过程，弘扬牢记使命、报效祖国的爱国精神，严谨治学、精益求精的科学精神，埋头苦干、无私奉献的敬业精神，扎扎实实干事、踏踏实实做人，充分发挥在践行社会主义核心价值观中的示范带动作用，引导学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    二、树立高尚的师德，培养学生成长成才

    学校办学，教师是主体，一流的大学需要一流的教师队伍，一流的教师队伍必须具有一流的师德。一名优秀的教师，必须始终把“师德”作为第一标准，必须具备以下几种品质和素养：

    首先要具有高尚的道德品质。作为教师，品德是第一位的。高尚而富有魅力的师德本身就是一部活的教科书，是一股强大的精神力量，影响着学生的成长成才乃至其一生的发展，也关系着一所大学的长远风气和建设水平。身为教师，为人师表，既要言传，又要身教，老师在向学生传授知识的同时，要用自己的品德、修养、情操、作风、仪表，对学生良好品质的形成起到耳濡目染、潜移默化的作用，以高尚品德、人格魅力引导学生心灵。

    其次要具有高深的学术造诣。教书育人，必须拥有系统、广博的知识，才、学、识兼备，在自己的业务领域独树一帜。作为专业教师，要努力成为学科、专业的领军人物；作为管理者、辅导员，也要注重理论研究，注重实践创新，在管理领域、思政教育领域，做同行中的佼佼者。广大教师一定要树立终身学习的观念，严谨笃学、潜心钻研，不断增强自身的理论知识水平和教学科研能力，不断提高教书育人的本领，以学术造诣开启学生的智慧之门。

    第三要具有宽厚的仁爱之心。在具备高尚的道德品质和高深的学术造诣基础上，教师还应始终保有一颗尊重学生、关心学生、善待学生的仁爱之心。要秉持平等、博爱的理念，善待学生，循循善诱，因材施教，要彼此尊重，平等相待，各尽所能，教学相长，把关爱每个学生作为自己的责任，把自己的爱心、情感融入每一堂课，以最温暖的爱心、最专注的情感，去发现、关爱和关心身边的每个学生，用自己的人格魅力和学识魅力教育感染每一个学生。

    三、抓细抓实教风学风建设，保障学生成长成才

    教风学风建设是一所大学建设的重要内容，它关系到学校的人才培养质量，是学校内涵建设之根本，也是建设高水平大学的必由之路。我们自去年4月份开展“教风学风建设年”活动以来，经过一年多的努力，成效有目共睹，但也还存在一些不足。下一步的重点要全面落实校、院、系三级教学管理职能，充分发挥教师的主观能动作用，切实抓好教风学风建设的重要环节。

    一是要进一步加强学校的宏观指导。学校教学管理部门要担负起顶层设计、过程监控等职能，找准教风学风建设的关键薄弱环节，采取有效措施，重点解决。要进一步提高各项规章制度的科学化水平，优化校院两级教学管理体制。要改进考试考核办法，进一步完善量大面广的基础课试题库，逐步建立学科基础课试题库，实行教考分离；改进考核办法，不断丰富学生成绩的评价方法，加大平时学习成绩比重，督促学生重视平时学习；加强实践教学体系的规划和构建，建立工程实践能力培养平台，逐步解决学生现场实习实践困难；总结完善教师教学质量评价体系，逐步建立公共基础课、专业基础课教师教学业绩档案。要统筹考虑，选派优秀指导教师，加大投入，抓好大学生各类学科竞赛，争取在教指委组织的竞赛和有条件参加的国际大学生竞赛中取得优异成绩。学生管理部门要进一步完善学生家长信息交流平台，加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促，教育引导学生养成良好的学习习惯。

    二是要进一步落实学院的主体责任。学院院长、书记必须高度重视教学工作，切实肩负起教风学风建设的第一责任，定期召开会议专门研究教学工作。要加大对教风学风建设工作的领导力度，扎扎实实地抓教风学风，深入课堂、深入教师、深入学生，听取师生对教风学风建设的意见和建议，了解本学院的教风、学风建设情况及现状，对于发现的问题，要及时沟通和反馈，认真分析、研究和解决，把教风学风建设的各项工作落到实处。要通过政策、制度的调整，让教师真正认识到教学的重要性，真正自主地做好教学工作。要切实抓好班主任队伍的配备和建设工作，抓好班级建设，及时掌握学生的学习和生活状态，着力解决学生在学习信念、学习动力、学习压力和学习环境等方面存在的突出问题，充分调动学生刻苦学习的积极性和主动性。

    三是要充分发挥基层教学组织的基础作用。各系、教研室等要抓好专业建设、课程建设、教学计划等教学基础性工作。要形成制度，定期开展教研活动，改变教研室只教不研的现状，通过深入研讨课程建设、教学内容的优化与教学方法的改革，提高课程质量和教学效果。要采取切实有效的措施，加强教学团队建设，特别是要加强对青年教师的指导，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，指导青年教师的备课、上课工作，不断提高教育教学的能力和水平，使青年教师站好讲台，尽快成为学校提高教育教学质量的生力军。

    四是要充分发挥广大教师的主导作用。每位教师必须把上好每节课作为自己的第一要务，把提高课堂教学效果、教学质量作为自己教学工作的重中之重。每位老师都应该自觉提高自己的学识水平和教学能力，积极参与课堂教学改革，不断提高教学技能、改进教学方法，以精彩的课堂教学吸引学生。特别是广大青年教师，一定要扎扎实实地练好教学基本功，不断提高课堂教学水平，真正把上好每一堂课作为自己永远努力的目标。另外，也希望我们老师们，特别是我们的教授们，积极担任班主任，切实负起班主任的责任，走近学生，去了解学生学习、生活的实际困难和需求，激励和引导每位学生做人、做事、做学问，成为优良学风建设的倡导者和监督者。

    今年，我们将召开教学工作会议，总结和巩固“教风学风建设年”活动成果，但是教风学风建设永远在路上，我们必须坚持不懈，建立长效机制，促进人才培养质量的不断提高。

    老师们、同志们：当前，学校正处于改革发展的关键时期，大家肩负着艰巨的责任和光荣的使命，学校第二次党代会确定了建设高水平大学的宏伟目标，但与很多同类兄弟院校相比，我们在外部支持、办学资源、内涵建设等方面还有一定差距，在新一轮的竞争中面临更大的压力和挑战。面对挑战，希望广大教师甘于奉献，将自己的所有精力全身心地投入到教学、科研、服务实践中去，弘扬优良教风，恪守学术道德，增强自主创新能力，不断提高自己的教育教学水平、科学研究水平、管理服务水平，义无反顾地为学校发展大计共同努力奋斗。学校党政各部门也要积极服务于教学科研中心工作，牢固树立为教学科研第一线服务的意识，牢固树立为教师服务的意识，了解教师的所急所想，倾听教师的意见建议，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，切实为广大教师创造一个良好的工作学习和生活环境。

    老师们、同志们，教师是当之无愧的人类灵魂工程师，肩负着崇高的历史使命和重大的时代责任。在隆重庆祝第30个教师节之际，让我们一起携起手来，践行社会主义核心价值观，树立高尚的师德、培养卓越的人才、凝聚共同的梦想，锐意进取，励精图治，共同谋划学校改革发展的新蓝图，共同谋求学校事业发展的新进步。

   最后祝愿大家教师节快乐！

   谢谢！