党的十八大以来,习近平总书记从党和国家事业全局的战略高度,围绕”立德树人”这一根本任务发表了一系列思想深邃、内涵丰富的讲话，为我们深入推进高等教育综合改革，做好新形势下党建工作提供了行动指南。
学校组织党务干部到天津大学进行学习培训，充分体现了学校对党建工作的重视。一个学校、学院要发展好，建设好，离不开强有力的党组织的服务保证作用。学校第二次党代会明确提出了学校未来发展的的战略目标，学校要实现这一目标基层党建工作必须主动创新，必须充分认识到基层党建工作不是一项专门工作，是要融入和结合到各单位的中心工作、具体任务中。
天津大学是全国党建思想政治工作的先进单位。在当前国内高校办学综合实力激烈竞争形势下，天津大学党建思想政治工作能够围绕中心工作在领导、组织、落实、服务等方面统一协调, 为努力创建世界一流大学发挥巨大作用。天津大学党建工作有好的传统，有新的理念和丰富的载体，具有非常鲜明的特色。值得我们借鉴。
一、创新党建思想建设，党建工作“深”
天津大学坚持“把党的正确主张变为群众的自觉行动”的理念，创新党建思想工作，构建层级型组织建设体系，充分发挥二级学院党委保证监督作用，发挥基层党支部战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，推动学校各项工作在基层得以落实。在学校侧面，每年学校中心工作要点分解到各个学院后，全校上下通过面向不同群体召开工作推进会，对群众关心的热点问题如职称评审 、绩效考核奖励机制等召开各类专项会议，加强沟通，统一思想，使全校上下思想行动统一到中心工作上来。在学院侧面，学院党委做好保证监督作用，体现在安全稳定、配合服务、凝聚人心、营造氛围等方面。首先，明晰学院党委行政职责，全方位发挥学院党委保证监督作用。学院要发展好，党政一把手工作密不可分，所有工作党政共同作。院长和书记事先充分沟通交流好，既有交叉又有融合。学院党委积极围绕中心工作，做好配合和服务，出台教职工党支部建设意见，明确组织生活内容和要求。其次，充分发挥学院党支部的战斗堡垒作用，通过学院支部书记工作论坛，通报布署近期党内重点工作，交流学校重点工作，使得学校党建和事业发展的动态信息及时传递到全校教工党员。同时，引导党支部结合中心工作思考和设计支部活动内容，努力激发党支部活力和服务中心工作动力，把工作任务分解到分解给教职工。
二、创新载体，加强党建组织建设，以基层组织建设为落脚点，党建工作“细”
1、加强学习型党组织建设，夯实思想基础，提高工作能力。
加强领导班子建设，坚持理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，重视师生思想教育，通过开展如政治理论学习、先进典型学习、结合实际工作学习、调研学习等学习活动，加强师德教育。通过采取领导示范带头学习；组织辅导报告集中学习；编发教材自主学习；调研实践对照学习等方式，进一步提高党员素质，用“三个自信”即：道路自信、理论自信、制度自信教育广大党员，改造主观世界，坚定理想信念。
2、加强服务型党组织建设——构建“三层次服务”体系，丰富服务载体。提高服务能力。
坚持学校中心工作在哪里，支部工作就服务到哪里，推动学校事业发展，努力搭建师生成长发展的平台。按照学院发展目标，建立党委、党支部、党员三层次服务体系，服务中心工作、服务教师发展、服务学生成长。
创新学院党委服务实践活动载体。开展了“两个沙龙”活动即：如何讲好一堂课和教师学术发展规划主题沙龙；设立了“两个中心”，即学生大学目标规划指导中心和学生竞赛指导中心；建立了“两项机制”，即：中心工作党委议事制和党委助推制。
创新学院党支部服务实践活动载体。开展“十项活动”，即培育学生创新实践能力活动，师生互动主题活动，学术前沿讲座，课堂教育交流研讨活动，科研帮扶活动，基金申请帮扶活动，为千人专家服务活动，工作生活互助组活动。
创新党员服务实践活动载体。以创建“九种党员特色岗”活动为载体开展党员服务实践活动，让教师参与党组织服务。要求每个支部必须选择2-3个特色岗进行建设。包括：课堂教学特色岗、教学研究特色岗、学生教育特色岗、科研特色岗、学生指导特色岗、实践育人特色岗、帮扶师生特色岗、服务师生特色岗、服务发展特色岗，取得显著成效。
3、重视党组织队伍建设——以支部书记“三强工程”为抓手，提高组织能力。
坚持推进教工党支部书记队伍建设“三强”工程，即依据所在学院学科特点创新工作形式和方法，结合本单位实际，制订“三强工程”实施方案，通过举办研讨会、“党支部书记研修班”，赴外校进行调研等形式多样的活动，切实加强教工党支部书记队伍建设。各院级党组织纷纷结在制定党支部书记队伍建设工作举措的同时，进一步规范了党支部工作制度、党支部书记工作职责。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。
4、以学生网络党建平台建设为依托，有效提升了基层党组织建设的科学化水平 。
天津大学自行开发的天津大学学生网络党建平台，曾获得全国“最佳思政创新奖”。学生网上党建系统由三个平台构成，包括：网上学生党校、网上党务系统、网上党建社区。学生网络党建平台的建设，实现了学生党员教育的全覆盖。体现在：
①党课学习网络化。在天津大学，一名学生要想成为一名合格的共产党员，首先要在网上学生党校通过20课的学习，还要在党务系统中走完31个环节的流程。学生党务系统，每位学生有实名帐号，通过系统可以显示每位学生从递交入党申请书———成为中共正式党员的31个环节的进展情况，实现31个环节的全过程监控记录，学生只有全部通过此系统各环节才能完成入党。学校把入党过程设计得如同游戏闯关一样，需要一点一点积累，一关一关考核。同时，网上党建系统可实现学生网上学习、网上考试、网上查询成绩。
②党校培训规范化。依托网上党建系统开展各级培训。包括入党申请人培训，4期/年；院级积极分子培训，30期/年；发展对象培训，2期/年；预备党员培训，2期/年；学生党支部书记培训,2期/年；
③精英培养特色化。学生党员“天麟班”培训和学生政治领袖“含英班”培训是该校两大特色培训。学生党员“天麟班”培训的具体做法是新生党员提前十天来校报到，学校采取集中全封闭管理培训，请全体校领导、院士给学生作报告，为新生入校培养了一批学生干部，从“迎新”就开始工作，真正起到“领头羊”的作用。
学生政治领袖“含英班”培训的具体做法是从全校选出30名最优秀的学生党员，其中研究生和本科生各15名，送出去出国学习以及请学校各位处长给其做导师进行为期一年的培训，以提高学生视野，增加学生阅历，使之成为青年政治领袖打基础。
④学院党员培养系统化。
开展入党申请人培养工作。健全入党申请人组织，坚持将入党申请人小组建立在班上，学生党组织通过社研会对其进行指导和管理。按照党支部模式进行理论学习，按照班团模式开展申请人活动。为了加强新生党建意识，每年举行入党申请人小组长任命仪式。
编写了“学院学生党建工作手册”，以规范党员发展工作。
强化预备党员再教育。以“短期集中培训，长期自主学习，终期理论考核”为原则，建立学院级预备党校授课体系。包括一次课堂教学，一次支部评议，一次自主实践，一次理论考试。
严格学生入党后再教育，建立管理考核评价体系，对党员进行理论考试、党员自评、 群众评议。同时，创新教育方式，采取“1帮1”、短信学党史、党支部结对共建、党员标准大讨论等活动对党员进行再教育。坚持党员理论考核与七一表彰结合起来。
建设党员教育管理的新阵地。结合时代特点和专业特色，探索新形式，创建新平台，占领新阵地，加强党员教育管理。如：新媒体平台建设包括微博、微信等，开通不同群体的微信群，传播正能量。
支部书记培养工程：开展每月1次支部书记沙龙活动，通过请进来走出去，师生座谈、图书漂流活动、读书角、党员学习交流等形式组织活动。
党员优良学风建设工程：开展基础学科强化班，基础好的学生给基础差学生上课，帮助学生夯实基础知识；成立“优秀学长爱心奉献岗”；建立“标兵带我共成长”帮扶机制，丰富“一帮一”工作内涵。
三、发挥学生党组织的统领作用，党建工作“实”
①对学院副书记、党务秘书、学生党建指导教师、辅导员、学生党支部委员进行培训；建立党员培训长效机制，开设“党员讲堂”，让党员轮流做报告，增加活力；
②每学期以通过下发学生党支部活动指南的形式给学生支部下打任务；
③建立发展学生党员前预审制度。
④规范党员综合评价。为保持党员的先进性，学院加强评价，保持党员的先进性。首先，对党员发展前后均进行评价，采取个人自评、支部互评、群众评议、教师评价方式。
⑤突出党员先锋岗的建设，彰显党员示范作用。紧紧围绕“结伴成行共成长，党员示范勇争先”。注重发挥党员作用，促进中心工作开展。设立学习示范岗，由优秀党员进行示范；设立科技创新岗、鼓励科研“牛人”与学习困难学生一起组成团队，带动学习困难学生对专业的学习兴趣；设立志愿服务岗，提出注重安全党员先行；设立 就业服务岗，促学风带就业，党员一对一帮扶困难学生。设立党员就业先锋岗。 通过这些岗位的设置，改变了学生的思想行为，学习好的学生积极参与各种活动。每年保送生中党员的比例占多数。
四、创新学院党支部活动形式，党建工作“广”
发挥学院党委政治核心作用，积极与行政工作密切结合起来，除落实各项制度，和落实三重一大、党政联席会、民主生活会外，在支部活动上进行不断创新，把支部活动与工会活动相结合，充分发挥学院教代会作用，取得非常好的效果。体现在：
①增强凝聚力工程，建立 “五必访五必谈”制度，即教职工生病住院、亲属去世、生活困难、生育、校友必访；新入职教工、岗位调动、退休、调离学院、教学或工作责任事故必谈。
②充分发挥学院教代会作用。学院教代会在党委领导下开展工作，设有教代会主任一职。学院教代会工作对学院行政工作是助力工作，教代会工作讲究艺术，发挥主动性和参与性，主动与党政沟通，达成共识。
③工会工作积极围绕学院中心工作开展，并与党建思想工作紧密结合，创新新载体，做到月月有主题。如：成立“青椒会，定期开展青年教师学术沙龙；召开学院大家讲坛活动；；建立工作“午餐会”，进行简短工作讨论；成立志愿者服务团队，包括：项目申报、中英文翻译、来访接待；组织学院“家庭日”活动，营造家的氛围；及时了解教师关于子女入托、上学等问题，帮助解决后顾之忧。开展青年教师亲子活动，提高单位凝聚力等。
借鉴天津大学的经验做法，积极破解目前学院党建面临的问题，理清党建服务中心工作的思路和载体，创新党建工作，凝聚力量为早日实现学校的宏伟目标而努力。
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